2018年3月24日，学校。
星期六，李卡还躺在床上，身边的晓清已经醒来，正在拿着一本书翻阅呢!
“铃铃铃”，李卡接过电话。
“李老师，还记得我吗？我是王建文啊。昨天班长告诉我，您找我，有什么事情吗？”
“我没有什么事情，主要是曾吉莉找你。”
“老师，您不要理她！她想用孩子拴住我！”王建文的声音一下子提高了，继续说道：“我们刚刚工作，不想这么早要孩子，但她执意要生下这个孩子，选择又执意将孩子带走，她这个人非常固执，想怎么样就怎么样，我已经烦透了。”
“但孩子没有过错，是吗？无论如何，你要对孩子负责，对吗？”李卡其实也很生气，王建文纵然有千万条理由，也不能成为不抚养孩子的借口！
“我不是不抚养孩子，我只是不想跟她有任何瓜葛！让她把孩子还给我们，我们抚养，不要她出一分钱！”
“孩子不是商品，不能够成为你们发泄怒气的工具啊！在我眼里，建文你是个有担当的男人。你想一想，孩子这么小，她应该跟在自己的母亲身边啊！”
“您问问曾吉莉，她家的情况是怎么样的？她爸爸妈妈早就离婚了，她妈妈脾气很不好，经常骂人。曾吉莉的脾气跟她妈妈一模一样，动不动就发火骂人。”
李卡毕竟是王建文的老师，她希望王建文承担起父亲的责任。于是说道：“建文，你现在打算怎么办？难道就这么僵持下去吗？为了孩子，能不能心平气和地处理这件事情呢？”
“我完全可以，但她肯定不行！”
“那好，我来做中间人，我来主持这次沟通，好不好？”
“好，麻烦您了，李老师。这件事情没有那么容易解决的，她这个人我太了解了，从来不知足。每次我妥协一点儿，她就会要更多一点儿。”
王建文提到的情况是李卡始料不及的，她意识到曾吉莉和王建文之间的感情，处理的关键还是要放在曾吉莉身上，从曾吉莉入手。一切将由曾吉莉改变而改变！
“好，我来约个时间，再通知你们，好吧？”
“谢谢您！”
李卡的工作范畴已经不再局限于帮助在校学生解决心理问题了，她的学生陆陆续续毕业，遇到很多问题，就像曾吉莉这件事情，她是无法推脱掉的。
蒋志伟曾经建议李卡将这些问题转介到其它专业服务机构，让来访者学会接受付费服务。但李卡的想法似乎更符合一位老师的心态，她希望自己与学生亦师亦友，一辈子。
陈景连非常支持李卡的做法，他更像一个社会型的人才，愿意不厌其烦地跟被人沟通，就像他以前做销售工作一样，不停地给客户推销商品。