那老师喊到后面，直接喊破了音，这才放过自己吸了一口气，换气时猛地注意到办公室里还坐着一个气场可怕的陌生男人。
她脸上还未定下的惊慌一时卡了壳，僵在了那里，寒意从脚底飞速蹿起，冲得后背一阵发麻。
可随即又觉得现在并不是顾及这种表面工作的时候，她又催促着还愣在那里一动不动的李商：“李院长！快走吧！”
李商这才如梦方醒的回过神，他觉得他今天的点已经够背了，结果这下从天而降一道巨雷，直接把他给劈蒙了。
他的脚步还有些发软，已经不知道是因为江复庭的关系还是被这个消息给震到的，偏偏还有个外人在。
如果他不在，如果这个人不在……
李商踉跄的跑出去时，阴鸷的目光难以抑制的从江复庭的后背掠过去，可对方偏偏似有所感，恰到好处的回过头，回了他一个漠然到更加可怕的眼神。
他的小腿顿时一软，连带脚踝外一边一崴，差点扑在了地上。他立马伸出了后脚，用力一往前迈了一大步，才稳住自己的身形，跟着外面来叫人的老师，躲瘟神似的跑了。
江复庭并没有着急，视线还在资料上摸索，他盯着上面来来回回出现了不下二十次的词。
教化。
刚才那个过来叫人的老师也提到了这个词。
到底什么是教化？
似乎除了陆长荣犯了剧烈冲突被单独隔离，教化这个词或多或少都在双胞胎两人的资料里出现过。
有的时候没有任何原因，似乎只是轮到了，所以安排上了。
有的时候，是因为小错，所以被强制性教化。
这个东西，似乎只要在孤儿院里的孩子，没有一个可以避免。
在看到这个词的第一眼，他下意识的理解就是针对每一个孩子不同的成长情况，定期有针对的做一些一对一的教育。
可是这个词在他看到后面以后，发现似乎并不是自己理解的这个意思。
他看到有一段对陆长枯的概述，那是在他九岁的时候，6月22日，陆长枯被单独带走教化。
教化后的当天下午，有一个离开孤儿院的请假证明，事因是手不舒服，陪同教师：应有兰。
而这个应有兰，在他们八岁那年，不知道什么原因突然失踪了。
在失踪之前，她一直都是他们的主要负责老师，生活起居各方面细节，包括教化都是由她来进行的。
一抹浓浓的疑虑，慢慢涌上江复庭的心头。
到底是什么样的教化，能让一个人的手不舒服，又能让一个小女孩，不惜放弃自己的生命，都不愿意去服从接受。