几日后，下午。
班上的人陆陆续续离开教室去另一座教学楼上心理课。
乔眠打了个呵欠，双眸仿佛沾上雾气，显得有些迷茫。
江肆目光晃了晃。
他看了眼坐在教室后方的陈与，问道：“要给他带路吗？”
陈与刚转来，肯定不知道心理课要去另一个教学楼。
乔眠眨眨眼。
虽然听得出江肆是真心问这句话的，但是乔眠还是有一种回答送命题的感觉。
好像她答应了就等于自己和陈与关系不一般。
“不用。”乔眠拿起桌上的书，又随手拿了支笔：“会有人带他去的。”
陈与的长相是很易接近的那一类，不像江肆，脸上就写了个“傲”字，没点胆子的人都不会和他搭话。
所以要借带陈与去教室而想办法和他熟识的人不少。
江肆看过去，果然见到他们班的一个女孩子上前和陈与搭话，要和他一起去心理教室。
江肆耸肩，正好省的多一个电灯泡出来：“那我们走吧。”
“嗯。”
心理老师带着一沓纸进来，开口：“今天不讲课，做个活动。”
她把手上的纸递给心理课代表，让她等会分发下去。
“等会你们两到三个人组成一组，完成以‘青春’为主题的手抄报，配图和文字都要有……”
心理老师的手机铃声响起。
她蹙眉，疑惑这个时间段怎么会有人给她打电话。
本来打算挂断，看见显示的“十班陈老师”几个字，心理老师叹气。
由于这个手抄报需要的时间很长，所以她特地说明情况，找老陈换了课，把两节课连在一起。
他现在打电话来……该不会是临时对换课有什么意见吧？
心理老师疑惑更甚，“你们先自由讨论，我接个电话。”
她拿起手机出了教室：“陈老师，有什么事吗？”
老陈看着自己的笔记本：“是这样，您这节课不是要组织学生们做活动吗？”
“我们班新转来了一个学生，叫陈与，要是自由组织的话可能会没人和他一起，麻烦您给他分一下组。”
老陈一口一个“您”，让心理老师受宠若惊。
她是新来的老师，加上带的科目有些可有可无，很多老师连占她的课都不会通知一声，老陈是她迄今为止见过最礼貌的一位。
“好，我会给他安排的。”心理老师答应下来。