“王老师，欢迎您来急救中心。我心里边老敞亮了，咱们的骨科有您坐镇，啥心都不用操。”
等王博下手术后，刘半夏赶忙走了过来。
“该操心也得操心，我们才三个人，要是患者多的忙不过来，你还得过来帮忙接诊。”王博笑着说道。
“徐主任可说了，也得学会偷懒。反正有你在这边，让你帮忙接诊是没问题的。将来也可以考虑多参与一些骨科的手术，其实跟普外科真的不用分那么清。”
“王老师，得分啊，我也得抽空回家看看媳妇啊。”刘半夏说道。
“哈哈，那是可以有的。守着我，是不是想聊聊将来培训的事情？”王博问道。
刘半夏点了点头，“目前要说咱们急救中心经验最丰富的，也就是您了。我还是第一次接触这样的工作，只能来跟您取经。”
“话说得很好听，可是我不上你的当。”王博说道。
“我们骨科就这三个人，你说说能带多少人？急救中心的患者和骨科的患者都不少，所以你要是制定太高的考核指标，我都未必有信心能够完成。”
“王老师，我就是这么考虑的。想看看怎么才能够给咱们大家伙减负，还能够让实习生或是规培医生学到真本事。”刘半夏说道。
“我初步的想法，就是给实习生们制定阶段性的培训计划。比如说头两个月，或是头三个月，属于这些实习生们的考察期。在考察期之内，我们的工作会累一些。”
“也就是说在这个期间内，我们要对他们完成一个初步评估。有哪些孩子是敷衍了事的学，有哪些孩子是虽然想认真学，但是技术掌握得很慢。有哪些孩子是领悟的快，掌握得也快。”
“将这些孩子们做了大体的评估之后，我们就可以进行针对性培训了。比如说一些操作技术差的，我们可以凑一起做强化训练。”
“而对于哪些只想敷衍了事的糊弄的，就要让他们认清现实，想要在咱们这里糊弄也是需要一定实力的。”
“所以我觉得咱们教培考核的指标就需要稍稍定得高一些，只是对于其余科室的情况我也不是很了解，这就需要您帮忙给指定个标准。”
“然后呢？”王博问道。
“然后就很好办了，我觉得只要认学的孩子们，就可以给他们更多的机会。再制定好相应的强化培训计划，这就能够克服他们身上的一些瑕疵。”
“动手能力差的，可以培训他们的动手能力。心里抗压能力差的，咱们可以给送到ICU、儿科去磨练。”
“其实说起来也是很简单的，只是需要在头两个月辛苦一些。要在这两个月的时间里，发现他们身上的弱点，然后争取用一到两个月的时间里给弥补上。”