陈开拎着一只兔子，很肥硕的兔子，就是运气不太好，竟然被他不入流的飞蝗石给打死了，如今已被剥皮处理干净。
出了医馆，沿着小路往东南方向走上几分钟就到虞子村头，迎面就可以看到处于整个村子东南角的书院，他前两天走过一次。
绕到对着石牛河的而开的正门处，陈开抬起头，看到正门上挂了一块匾额，上书“正蒙书院”四字，牌匾的边角上有明显被风雨侵蚀的痕迹，昭示着这匾额并不是上好的木材，唯有上面的字迹透出一股庞然大气。
书院的前院由几面矮墙围成，勉强算是个两近的院子，土木墙覆青石板顶，这个时代乡村常见的建筑形式。
“蒙以养正，说的是我们应从小接受教育，走向正确的方向。那么为何要养正？这是因为人和万物皆是由气所化，人的本然之性，即天地之性，无善无不善，只是由于后天环境的蔽障，阻塞而有不善。为了使人为善，就必须通过教育、学习、变化气质，返本为善，从而成为有道德的人……”
平和中带着威严的声音传来，陈开站在墙外，看着院内的情形。
因为春日暖阳，户外十分舒服，今天的课堂被放在院子里，十几个大大小小的学生席地而坐，不过看来最大的也就十来岁。
可以想到，村子里人们的眼光还盯在温饱之上，稍大一点的孩子应该都已经随着父母谋生了，只有这些小家伙，干不了什么活，在家又没事的才被送来学堂，就这应该也是得益于先生便宜。
穿过及胸高的土坯院墙，可以看见那姓张的先生正在授课，老先生高而瘦，洗的发白的青色文士袍子挂在身上直晃荡，斑驳的头发挽了个类似于道士的发髻，一根木簪斜斜地插着，面颊清瘦，却不显落魄之色，反而有一种依然自得的豁达。
陈开愣愣地看着这一幕，恍惚间他的目光穿越时空，看到了他小时候的家，一个只有十几个孩子和一个老院长的孤儿院，看着老院长清苦的模样，他也曾立志，要让老院长和小伙伴们过上好日子，要让那个世界变得更美好。为此他在社会爱心人士的资助下开始上学，但一切都没来的及。
老院长离世，没来得及奉养；
事业太忙，小伙伴没来的亲近...
曾经美好的初心，也在复杂的社会中消磨殆尽。
最终，他变成了自己曾经讨厌的样子，他的心开始烦躁，直到他遇见了她，他感觉命运之神对他实在是不错，他与她一起，开始静下心来，开始帮助曾经的小伙伴，开始动用自己的力量，去做有益于社会弱势群体的事情，他的心开始安宁，开始愉悦。
想到这些，他猛然清醒过来，必须要回去！
情绪平静下来的陈开觉得自己应该没有来错，在交通并不发达的年代，走南闯北的人物并不多见，整个村子这一片，见识最广的，除了师父，应该就只有这个人了，村子里的人大多觉得他是一个落魄秀才，但陈开并不这么认为，因为小师弟告诉他：“先生有两大房子的书”。