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第7章 监控领域 (1 / 3)

咔――

讲台的身后发出一声巨响,叶新回头一看,奇迹的事情发生了――黑板从中间向两边开出一条缝,越来越大,最后由讲台地面到黑板顶之间敞开一扇供人出入的门。

幽闭教室那扇门果然是掩眼法,真正的出口在黑板后!

叶新满心欢喜走了进去,正当他以为任务结束的时候,惊诧爬上了他的脸。

这……

哪像出路,分明是一处更狭窄的空间,好比没有窗、没有门的集装箱房子,大小只有十平方。这和他想象中的答案一半一半。错的一半,就是没有出路;对的一半,这样的小空间果然是老师、班主任监督幽闭教室的好去处。

在黑板后面一米的地方,摆着一张一米五、两张一米的办公桌和三把椅子,叶新在中间那张办公桌坐了下来,往椅背上一靠,幽闭教室的全貌一目了然。任务提示的真正意义果然在此。

办公桌上有一个黑色小按钮,本来他以为又是另一个开关,按了一下弹出来一个二十九寸大小的虚拟屏幕,教师办公专用的四维智能电脑。里面的标签和二十一世纪的电脑差不多,不同的是,它是四维立体的形象,手划过去,选项跳到手掌上,能够在一定范围内随时移动,还有温度的触感。

屏幕右上角那里有一个长方形的框,他将它点开,里面显示了近期的春游出行计划,“海底世界、森林公园、动物乐园”三个备选方案竖排展开,旁边重点标注了三月、四月第二个周末这两个选项,底部配了一句话――“当你重复做一样的梦,如果不可避免,不如逆来顺受吧。”

“老师的性格太消极了吧?”

叶新无法认同这句话,它好像具有一种魔性,在暗示着什么,又好像什么都没有。

算了。

我还是看看有没有其他线索。

多出来的一个空间,尽管不是出口,但他坚信生路的线索一定就在其中。

反手一抛,将春游计划那个框扔回屏幕上,叶新开始寻找桌子上的其他物件。桌子两旁整整齐齐地摆放着教科书、试卷、作业、笔筒各式各样的教师用品,以及电子日历。

叶新来回在三张桌子之间走动,小心翼翼地搜查桌上的每一个物件和桌子的每一寸地方,奇怪的是,四十五分钟过去了,仍然找不到任何线索。

眼看时间越来越少,他开始有点烦躁了。

出口,到底在哪。

线索又在哪。

他翻过了这里的每一本书、每一张资料,屏幕上每一个文件,办公桌每一寸地方,可依然找不到线索。

问题,到底出在哪里?

他看了看幽闭教室鱼骨图的书桌,内心有一股将幽闭教室翻个底朝天的冲动。

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